《东南大学电子技术基础复习题
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复习题 1 数字逻辑基础 把 10010110 B 二进制数转换成十进制数为 9 C82 将 4FBH 转换为十进制数 A 150 B 96 D 159 A 011101110101B B 011100111011B C 010011111011 D 100010000101 将数 110111B 转换为十六进制数为 ADCH B 153H C 12EH 将十进制数 130 转换为对应的八进制数： D 213H 分别用 842lBCD 码表示100110002 为 A202 A230 B 82 B 98 C 120 C 980 D 230 D 120 判断下图所示各电路中三极管的工作状态， 图工作在截止区 一脉冲电路的占空比 q23，该电路的 Tw AT3 B2T3 C3T2 图 12 答案： 1A C A A A 2 逻辑门电路 1电路如图a，b所示，设开关闭合为 1断开为 0灯亮为 1灯灭为 0F 对开关 ABC 的逻 辑函数表达式 F 1 CAB F 2 BAC F 1 CAB F 2 BAC F 2 CBA F 2 BAC 某 TT......
文档解析
这份文件是一份数字逻辑基础的复习题资料，内容涵盖了二进制、十进制、八进制和十六进制数之间的转换，逻辑门电路，以及逻辑代数基础和逻辑函数化简等主题。资料中包含了多个选择题和综合题，以及它们的详细解答。选择题主要测试学生对数字逻辑基础知识的掌握，如不同进制之间的转换和逻辑门电路的参数理解。综合题则更侧重于应用，如使用74138和逻辑门实现特定逻辑函数，设计输血者与受血者血型检验的逻辑电路，以及分析和设计复杂的逻辑电路图。此外，还包括了对计数器、寄存器、移位寄存器等时序逻辑功能器件的教学目的、要求、重点和难点的介绍，以及对同步和异步计数器、二进制和非二进制计数器的详细分析。最后，还探讨了ROM和RAM存储器的扩展方法，以及它们在数字电路中的应用。整体来看，这份资料适合作为数字逻辑课程的复习指南，帮助学生准备考试。
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